50-летнее исследование дает ответ, можно ли подвергать детей физическому наказанию

Шлепать или не шлепать? Вот в чем вопрос... В то время как некоторые родители могут рассматривать это как эффективное наказание, другие считают, что оно связано с жестоким обращением с детьми. Чтобы уладить спор, группа исследователей изучила плюсы и минусы родительских шлепков. 

В течение 50 лет экспертами из Техасского университета в Остине и Университета Мичигана проводилось исследование, которое является крупнейшим на сегодняшний день и раскрывает потенциальные последствия физического наказания для развития ребенка.

В рамках исследования ученые изучили влияние порки и других видов физического наказания на 160 927 детей. Шлепки родителей ладонью по попе или конечностям были тесно связаны с 13 из 17 пагубных последствий. Исследователи также наблюдали за взрослыми, которые сообщали о том, что их шлепали в детстве, и обнаружили, что чем больше их наказывали физически, тем большей была вероятность того, что позднее у них появилось антисоциальное поведение или возникли проблемы с психическим здоровьем.

Для многих вполне естественно шлепнуть раз-другой расшалившегося ребенка, но исследователи также обнаружили, что этот тип воспитания неэффективен – он не ограничивает плохое поведение ребенка. Напротив, порка увеличивает вероятность того, что ребенок будет делать прямо противоположное тому, чего хотят от него родители. 

Во всем мире до 80% родителей шлепают своих детей. Физическое наказание провинившегося ребенка чаще всего не рассматривается как жестокое обращение с детьми. И все же это пусть и более социально приемлемая, но все-таки форма насилия.

К сожалению, часть проблемы кроется в толерантности и приемлемости в обществе такого наказания. Исследователи пришли к выводу, что эта форма физического насилия является не в меньшей степени жестоким обращением с детьми, поскольку приводит к столь же плачевным результатам с почти такими же мощными долгосрочными эффектами. 

Надеемся, что данное исследование поможет донести родителям мысль о потенциальном вреде физических наказаний и побудит их попробовать позитивные и ненасильственные формы воспитания.