Гиперактивные дети: болезнь или плохое воспитание?

В начале учебного года в школу приходят разные дети: подготовленные и не очень, неторопливые, шустрые и чересчур активные. Больше всего хлопот родителям и учителям доставляет именно последняя категория. Таких детей часто называют «живчиками»: они бегают и прыгают, ломают и складывают, дерутся, танцуют, поют – и все это почти одновременно. Но кроме этого, они еще веселые и сообразительные! И самое важное в этот период – помочь детям реализоваться.

Состояние повышенной двигательной активности ребенка, неусидчивости, импульсивности получило название синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Врачи часто определяют такое расстройство как возрастное. Эти дети-непоседы раньше других начинают держать головку, сидеть, вставать. Они обычно и дома, и в гостях, и на улице ведут себя одинаково: куда-то бегут, карабкаются, не могут и минуты усидеть на одном месте. Кроме этого, у такого ребенка недостаточно развиты координация движений, моторика. Ему довольно сложно, например, сделать дом из конструктора. Может, и получилось бы, да не хватает терпения. Он отвлекается на каждый звук и в конце концов бросает начатое.

В основе СДВГ лежит минимальная мозговая дисфункция:
процессы возбуждения преобладают над процессами торможения

Можно предположить (но не утверждать!), что ребенок гиперактивен, если он:

  • непоследователен, ему трудно долго концентрировать внимание;
  • не слушает, когда к нему обращается кто-либо;
  • не может усидеть на месте, ерзает;
  • проявляет беспокойство (барабанит пальцами, постоянно двигается, даже сидя);
  • мало и плохо спит;
  • очень говорлив;
  • начинает отвечать, не дослушав вопроса;
  • не контролирует свои действия;
  • с энтузиазмом берется за задание, но не доводит до конца.

Не списывайте все на «индиго»

Зачастую подобное поведение родители объясняют типичным для «поколения индиго». Несмотря на то, что интеллектуальное развитие у гиперактивных малышей часто лучше, чем у сверстников, необходимо признать, что ему требуется неврологическая и психотерапевтическая помощь. Главное отличие гиперактивности от просто активного темперамента в том, что это не черта характера ребенка и вовсе не воспитание, а влияние одной из причин.

  • Генетическая (наследственная предрасположенность).
  • Биологическая (органические повреждения головного мозга во время беременности, родовые травмы, затяжные или стремительные роды).
  • Социально-психологическая (микроклимат в семье, алкоголизм родителей, неблагоприятные условия проживания).

Все это приводит к так называемой минимальной мозговой дисфункции. Та часть центральной нервной системы, которая отвечает за память, внимательность, координацию движений слегка нарушается. В результате даже самые простые звуковые или зрительные стимулы становятся для ребенка слишком избыточными, вызывают беспокойство и раздражение.

    Гиперактивен ли ваш ребенок?

    Диагноз «СДВГ» ставится при помощи специальных анкет-опросников, на которые отвечают родители. Такой опросник используется во всем мире: он содержит перечень вопросов по 18 симптомам СДВГ, которые подразделяются на 3 группы. Если у ребенка отмечаются 6 и более симптомов невнимательности и/или 6 и более симптомов гиперактивности и импульсивности, можно предполагать у него СДВГ.

    9 симптомов невнимательности:

    • Недостаточно внимателен к деталям.
    • Трудно удерживает внимание.
    • Не может довести дело до конца.
    • Создается впечатление, что не слушает говорящего.
    • Ему трудно спланировать работу.
    • Избегает выполнения заданий, требующих продолжительного усилия.
    • Теряет предметы.
    • Отвлекается на раздражители.
    • Забывчив.

    6 симптомов гиперактивности:

    • Постоянно крутится.
    • Дрыгает руками или ногами.
    • Всегда на взводе.
    • Не может усидеть на месте, когда это требуется.
    • Ему трудно тихо играть, носится и всюду лезет, когда это не разрешается.
    • Чрезмерно разговорчив.

    3 симптома импульсивности:

    • Часто отвечает на вопросы не задумываясь, не выслушав их до конца.
    • Ему трудно ждать своей очереди.
    • Постоянно прерывает и вмешивается.

    Мнение специалиста

    Хайтович Николай Валентинович
    профессор кафедры педиатрии НМУ им. Богомольца, д.м.н.

    КАК ЛЕЧИТЬ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЕНКА?

    У детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) обычно достаточно высокий уровень интеллекта, однако из-за нарушений регуляция внимания, их успеваемость в школе часто ниже, чем у более усидчивых и спокойных сверстников. Доказано, что в 30–80% случаев заболевание проявляется и во взрослом возрасте. Выделяют три формы СДВГ: с преобладанием нарушения внимания, гиперактивно-имульсивную и комбинированную. При СДВГ часто отмечаются другие психические нарушения: повышенная тревожность, депрессивность, гиперкинезы, расстройства поведения и т.д.

    Детям с диагнозом СДВГ необходимо комплексное лечение с применением медикаментозных препаратов. Оно включает нормализацию режима дня, полноценное питание. Медикаментозная терапия направлена на улучшение процессов катехоламиновой нейротрансмиссии (психостимуляторы), повышение функций памяти и внимания (ноотропные препараты). Для уменьшения сопутствующих психических расстройств могут использоваться антитревожные средства.

    Какие лекарства выбрать?

    Детям с умеренно выраженной симптоматикой СДВГ и умеренной тревожностью (нарушение сна, школьная фобия, тики), а также взрослым больным, может быть назначен ноотропный препарат с антитревожным действием НООФЕН®. Его следует применять 2–3 раза в день по 1/2–1 таблетке после еды, курс терапии – 3–4 недели.

    Курсы терапии обычно повторяются 2 раза в год.

    Детям с тяжелой формой СДВГ назначаются психостимуляторы (метилфенидат), иногда показан режим домашнего обучения.

     

    СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

    • Научить ребенка управлять собой и своими действиями – ваша первоочередная задача. В этом помогут вопросы «куда?», «где?» – для двухлетних непосед и «почему?», «зачем?» – для более старших.
    • Нужно постепенно приучать ребенка быть усидчивым. Беготню и активность
    • заменять чем-то более спокойным, но увлекательным: рисованием, лепкой.
    • В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований.
    • Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца.
    • Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и фруктов. Еще одно правило: если ребенок не хочет есть – не заставляйте его!
    • Не ругайте и не наказывайте ребенка за неусидчивость и гиперактивность. Наказания и унизительные молчаливые бойкоты только занизят его самооценку, вызовут чувство вины за то, что он «неправильный» и не может угодить маме с папой.
    • Не забывайте говорить ребенку, как сильно вы его любите!

     

    Подробнее
    telegram

    Мнение специалиста

    Подпишитесь на еженедельную рассылку наших новостей

    Читают также

    Случайная статья

    Биохимики назвали два вещества, из которых зародилась жизнь на Земле
    Для образования новой жизни необходимы молекулы двух веществ – воды и синильной кислоты. Индийские биохимики из Национальной химической лаборатории в Пуне повторили в новых условиях эксперимент Миллер ...
    [ читать далее ]
    Загрузка...
    Load next
    Facebook Twitter Telegram