Почему прослушивание музыки мотивирует мозг учиться
Канадские ученые из Университета Макгилла выявили связь между вознаграждением за прослушивание приятной музыки и мотивацией к изучению новой информации, сообщает журнал PNAS.
Это дало возможность понять, что такой абстрактный стимул, как музыка, может активировать центр удовольствия в мозге. Раньше такими стимулами были только еда и деньги, заявили авторы исследования. Кроме того, музыка еще и поддерживает обучение.
В исследовании участвовали 20 человек в возрасте 18–27 лет. Каждый из участников должен был выбрать комбинацию цветов и направление. Набрав какую-либо комбинацию, испытуемый в качестве вознаграждения слушал или приятную, или неприятную музыку. После нескольких проб участники уже знали, какие именно комбинации следует выбирать, чтобы услышать приятную музыку. Одновременно авторы эксперимента измеряли активность мозга испытуемых с помощью МРТ, а затем высчитывали разницу между ожидаемым и фактическим вознаграждением.
Исследователи обнаружили, что правильные прогнозы совпадали с повышенной активностью в прилежащем ядре (отдел мозга) – центре удовольствия. Это открытие проливает свет на то, что музыка сама по себе может быть существенным вознаграждением и способна поддерживать мотивацию к изучению новой информации.
Кроме того, те участники, которые давали правильные прогнозы относительно комбинации цветов чаще, достигли и большего прогресса в обучении в ходе выполнения всех заданий.
Подобное исследование важно для понимания того, какова роль абстрактных стимулов для активации центров удовольствия.
Мнение специалиста