Тест на готовность к школе

Государственные нормативы говорят о том, что ребенок может идти в первый класс и в шесть, и в семь лет. Школьный психолог может только рекомендовать, начинать ли раннее обучение, или подарить малышу еще один год беззаботного детства, а вот выбор необходимо сделать родителям.

Особенный возраст

О готовности ребенка к учебе свидетельствует не умение читать и считать, эти премудрости дети освоят в первом классе, а психологическая и физиологическая зрелость.

Очень часто шестилетки по уровню своего психического развития остаются дошкольниками. У таких детей доминирует непроизвольная память, при которой запоминание любой информации происходит без волевого усилия и активного внимания. При этом 6-летний ребенок может заниматься одним и тем же делом в течение 15 минут, а осилить 45-минутный урок ему пока не под силу.

Родители, отправившие ребенка в первый класс, руководствуясь только уровнем его знаний, очень быстро могут столкнуться с довольно неприятными побочными эффектами. В результате высоких психологических, эмоциональных и физических нагрузок малыш становится капризным и неуправляемым. Могут возникнуть соматические заболевания, чаще всего страдают верхние дыхательные пути и желудочно-кишечный тракт.

Низкие отметки, замечания учителя вызывают у ребенка тревогу, ощущение незаслуженной обиды, в связи с чем пропадает само желание учиться. В психологическом аспекте у него формируется устойчивое негативное отношение ко всему, что связано с процессом обучения. Отложив поступление в школу на год, можно избежать многих проблем и адаптироваться к новой жизни более мягко.

!

Первые 6 лет – самый важный период в развитии человека. В это время закладывается характер.

 

К школе готов

Существует несколько критериев, по которым врачи, психологи и педиатры могут определить готовность ребенка к школе. Однако оценивать их нужно не по отдельности, а только в совокупности.

♦ Физиологическая готовность

С шести до семи лет у детей наблюдается полуростовой скачок. Пропорции тела заметно изменяются, в частности, существенно удлиняются конечности.  Одновременно происходит созревание нервной системы, формируется способность мозга быстро воспринимать и обрабатывать информацию. Только когда эти два процесса завершены, ребенок готов к усидчивой и длительной работе.

♦ Смена молочных зубов

С медицинской точки зрения, смена зубов у ребенка свидетельствует о том, что его кости уже достаточно укрепились. А также о созревании коры головного мозга, которая отвечает за способность удерживать длительное внимание на предмете обучения. Пока кора головного мозга не достигнет нужного уровня развития, требовать от ребенка высокого уровня внимания и усидчивости бесполезно, он на это просто не способен.

♦ Речь ребенка

Развитие речи у ребенка – еще один фактор, который говорит о готовности к обучению. Будущий первоклассник должен уметь строить предложения из 5–7 слов и правильно их произносить. Придумывать рассказы к картинке или по заданной теме. Такие навыки помогут не только коммуницировать со сверстниками и учителями, а и легко и понятно выражать свои мысли и чувства.

♦ Развитие памяти

Основа интеллекта каждого человека – память. Если ребенок способен без проблем запомнить 8–10 картинок, без труда и точно пересказывает прослушанный текст, состоящий из 4–5 предложений, можно быть уверенным, что с освоением программы первого класса проблем не будет.

♦ Психологическая зрелость

Этот критерий психологи определяют с помощью детских рисунков. Существует взаимная связь между изобразительной деятельностью и психологическим развитием. Например, попросив 3-летнего малыша нарисовать человека, мы увидим «головоножку», а у 5–6-летнего ребенка на изображении человека уже присутствуют практически все части тела. Если на рисунке малыша присутствуют мелкие детали – уши, волосы, нос, одежда, значит, он готов к учебе в школе.

Ученье без мученья

Если все результаты тестов говорят о том, что ребенку пора учиться, перед началом школьного года родителям важно сосредоточить внимание на таких важных моментах. Несколько месяцев до первого класса – идеальное время, чтобы подружиться со спортом. Особенно полезны плаванье, танцы, настольный теннис. Эти виды спорта снимают нагрузку с верхних отделов позвоночника и тренируют зрение.

Перед школой ребенку полезно играть в различные игры с несколькими участниками и четкими правилами. Они помогают развить качества, которые способствуют формированию личности. Лучше всего подойдут различные бродилки, шашки, игры, направленные на внимание и память.

!

Дети, которые занимаются творчеством: музыкой, лепкой, рисованием, в 5 раз быстрее учатся читать и писать.

 

Ребенку постоянно, но мягко и ненавязчиво нужно объяснять, что школа – это работа. В этот период за малышом нужно закрепить простые задания по дому, которые нужно выполнять каждый день самостоятельно, независимо от настроения и желания.

За несколько месяцев до начала учебного года важно соотнести режим дня ребенка с режимом дня школьника. Правильный режим дня поможет избежать дополнительного стресса в первые недели в школе.

Родителям нужно заранее позаботиться о здоровье глаз и осанки будущего школьника. Для этого важно организовать правильное рабочее место первоклассника. Учебники на столе должны быть на специальной подставке, под углом 45 градусов. Настольная лампа должна давать не точечный свет, а освещать все рабочее поле.

Для будущего школьника очень важна поддержка близких людей. Поэтому не скупитесь на добрые слова, говорите малышу о том, что он самый лучший и что у него обязательно все получится. И тогда у ребенка не останется поводов для страха.

Поступление в школу – огромный стресс не только для первоклассника, но и для его родителей. Взрослые тоже нуждаются в поддержке. Разберитесь со своими страхами, предубеждениями и установками в отношении школы. Избавившись от этого психологического балласта, вы снимете лишнее напряжение. Помните, состояние родителей и близкого окружения всегда передается ребенку!

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА:

от рождения до 1 года – младенчество, лучшее время для развития органов чувств и эмоциональной сферы;

от 1 года до 3 лет – раннее детство, период, когда ребенок познает окружающие его предметы;

от 3 до 6–7 лет – дошкольный возраст, когда в игре учатся строить отношения с другими людьми;

с 6–7 до 10–11 лет – младший школьный возраст, когда ребенок прекрасно усваивает знания, делая что-то своими руками: мастеря, конструируя, ставя опыты, выращивая.

 

 

Подробнее

Мнение специалиста

Подпишитесь на еженедельную рассылку наших новостей

Читают также

Случайная статья

Какие черты характера способствуют развитию зависимости от соцсетей
Ученые из Бингемтонского университета (США) выяснили, какое именно сочетание личностных качеств увеличивает вероятность развития зависимости от социальных сетей. Американские исследователи провели ...
[ читать далее ]
Загрузка...
Load next
Facebook Twitter Telegram