Чому люди із синдромом Дауна мають проблеми з пам'яттю: нове дослідження

Потроєння гена GRIK1, розташованого у 21-й хромосомі, викликає зміни в синаптичній передачі у гіпокампі – відділі мозку, пов'язаному з пам'яттю і просторовою орієнтацією.

Група іспанських вчених виявила ген під назвою GRIK1, який відіграє основну роль у балансі між збудженням і гальмуванням в головному мозку як одну з причин виникнення у людей з синдромом Дауна проблеми просторової орієнтації. Результати дослідження опубліковані в журналі Nature Communications.

Цей ген локалізований в 21-й хромосомі та тричі повторюється у людей із синдромом Дауна, і тому має велику вагу в порівнянні з іншими генами. Його роль у взаємодії між нейронами надзвичайно важлива, оскільки він регулює продукування головного гальмівного нейромедіатора – ГАМК.

Нормальна робота мозку забезпечується правильною регуляцією між нейронами за допомогою спеціальних речовин – нейромедіаторів, причому їх дія може бути як збуджуючою, так і гальмівною.

Вивільнення збуджуючих або гальмівних нейромедіаторів відбувається в місцях контакту між нейронами – синапсах. Їх правильний баланс дозволяє нервовим зв'язкам функціонувати належним чином.

«У дослідах над мишами ми помітили, що існує проблема дисбалансу між збудженням і гальмуванням певних нейронних зв'язків гіпокампу. І цей дисбаланс залежить від дози GRIK1. Методом генетичних маніпуляцій ми нормалізували дозу GRIK1 в нашій моделі та усунули цей дисбаланс між збудженням і гальмуванням», – пояснив професор Хуан Лерма, один із авторів дослідження. – Коли у трансгенної миші нормалізувалася доза цього гена, зникли і проблеми з просторовою пам'яттю».

Також професор Хуан Лерма зазначив, що зміни, викликані цим дисбалансом в гальмуванні, залишалися непоміченими протягом багатьох років досліджень синдрому Дауна. Вчені продовжать експерименти для з'ясування, яким чином можна зменшити або вимкнути роботу цього гена.

Читати далі

Мнение специалиста

Підпишіться на щотижневу розсилку наших новин

Також читають

ВИПАДКОВА СТАТТЯ

Хто пропускає сніданок, той гірше вчиться: дослідження вчених
Згідно з новим дослідженням в Йоркширі (Великобританія), учні, які рідко снідають, отримують нижчі оцінки в порівнянні з тими, хто снідає частіше. Дослідження опубліковане в журналі Frontiers in Publi ...
[ read more ]
Load next