Играй, твори и развивайся

Самое ценное, что могут сделать родители для своих детей в век пассивного времяпрепровождения перед компьютером, – приучить чадо к творчеству или физической активности.

С ПЕСНЕЙ ПО ЖИЗНИ

Даже если малыш всего лишь фальшиво распевает песенки про мишку и зайку, это веская причина за­думаться о занятиях музыкой для него. Доказано, что у детей, осваивающих игру на музыкальном ин­струменте, быстрее развивается память, у них луч­ше моторика и координация движений. Когда кроха давит на кнопки баяна или кларнета, зажимает струны, стучит по клавишам, налажива­ется связь между нервными окончаниями пальцев и мозгом. Если уделять музыкальным упражнени­ям около 20–30 минут в день, то наш мозг получает систематические и мощные «пинки» для развития и самореализации. Этому есть масса научно обоснованных и исторических примеров.

Музицирующие дети – прекрасные лингвисты. Они лучше говорят и пишут, легче осваивают иностранные языки. Подтверждают эту истину такие известные литераторы и одновременно меломаны-полиглоты, как Иван Тургенев, Борис Пастер­нак, Лев Толстой, Жан-Жак Руссо, Ромен Роллан и Стендаль.

Музыка – явление структурное, в ней есть от­дельные фразы, темы, мотивы. Понимание музы­кальной иерархии способствует усвоению знаний в области IT. Юные музыкан­ты обходят своих сверстни­ков по уровню структурно­го мышления. Не случайно HR-менеджеры компании Microsoft отбирают для ра­боты сотрудников, которые имеют и музыкальное обра­зование.

А еще классическая музы­кальная школа на всю жизнь наделяет психологической выдержкой. Маленькие му­зыканты не боятся страшно­го для многих слова deadline. Ведь в музыкальной школе нельзя перенести дату отчет­ного концерта или зачета. Ре­бенок с таким опытом не за­валит экзамен, собеседование при приеме на работу или ответственный доклад.

Музицирование учит мыс­лить сразу в нескольких на­правлениях, воспитывая бу­дущих «цезарей». Ведь музыка должна звучать в правильном темпе, а исполнитель не мо­жет прерваться и отдохнуть. Так же и авиадиспетчер, про­граммист, хирург одновре­менно следит за несколькими экранами, действует руками, слушает и передает информа­цию другим. Тому, кто в детстве зани­мался музыкой, легче ла­вировать между нескольки­ми жизненными дорожками и оставаться в числе лидеров.

ПАЛКА, ПАЛКА, ОГУРЕЧИК

Специалисты в области дет­ской психологии утвержда­ют: изобразительная дея­тельность имеет важный биологический смысл. Рисо­вание, лепка, аппликация по­могают совершенствованию физических и психических функций организма. Здесь за­действованы и зрение, и мел­кая моторика, которая напря­мую связана с развитием речи. Занятия изобразительным искусством также улучша­ют координацию движений, развивают воображение, по­вышают тактильную чувстви­тельность, укрепляют внима­ние и формируют восприятие прекрасного. Во время таких уроков активно и слаженно работают и развиваются оба полушария головного мозга.

Творчество – эффектив­ное средство для совладания с условно негативными эмоциями. На этом основана арт-терапия. Через заня­тия искусством она помогает справиться с рядом психоло­гических проблем. Кроме то­го, проницательные родители могут увидеть в работах сво­их детей их мысли, желания и чувства.

ДВИЖЕНИЕ = ЗДОРОВЬЕ И УМ

Движение жизненно необходимо для ребен­ка любого возраста и пола. Именно в актив­ных играх развивается мозг. Умеренная фи­зическая активность ведет к стимуляции многих органов и тканей организма, в том числе нервных клеток мозга, а также к уско­рению развития и разветвления нейронных отростков.

Эффект развития нейронных сетей рас­пространяется и на области мозга, которые отвечают за обучение, мышление и память. Также во время физической активности уси­ливается кровообращение, что способству­ет снабжению мозга питательными вещества­ми, интенсивно обогащает его кислородом. Регулярная физическая активность развивает и тело, и мозг. Следствием этого является быстрое и качественное мышление, меньшая склонность к усталости, большая выносли­вость.

Самый ранний способ занятий спортом – грудничковое плавание. Оно сочетает равно­мерные нагрузки на все группы мышц и ды­хательные упражнения, благоприятно влияя на кровоснабжение и работу мозга. Заслуживают внимания игровые виды спорта, ведь они объединяют физи­ческую активность, разви­вают мышление, тре­нируют внимание, скорость и реакцию.

 

Подробнее

Мнение специалиста

Елена Онащук
психолог

Занятия музыкой, увлечение изобразительным искусством или спортом замечательно сочетаются и дополняют друг друга. Они помогают нашим детям стать не только более здоровыми и умными, но и счастливыми.

Родители должны проявлять искренний интерес к таким увлечениям, тогда процесс обучения будет легким и без принуждения.

В подобных занятиях самым важным является не столько достижение профессионального уровня, сколько гармоничное развитие личности. Главное, чтобы эти творческие и спортивные уроки были ребенку по душе, а привычка заниматься полезным делом – регулярной.

Читают также

Случайная статья

Через какое время можно принимать лекарства после употребления алкоголя
Необходимо сразу отметить, что лечение антибиотиками несовместимо со спиртным вообще. Также алкогольные напитки абсолютно исключены при лечении психотропными препаратами или во время приема ряда ...
[ читать далее ]
Facebook Twitter Telegram