11.09.2020

Нейробиологи выявили в мозге две системы, которые считывают и предсказывают поведение людей

Чтобы понять, что думает другой человек, и предсказать его следующий шаг, мозг должен четко проанализировать всю поступающую информацию. Эта способность называется теорией разума. До недавнего времени у исследователей были разногласия относительно того, в каком возрасте дети приобретают способность «читать» чужие мысли.

Ученые из Лондонского университетского колледжа и Берлинской лаборатории социальной нейробиологии пролили новый свет на этот вопрос. Оказалось, что способность правильно прогнозировать поведение другого человека появляется в 4-летнем возрасте.

Благодаря созреванию определенной мозговой сети, которая делает возможным «чтение» чужих мыслей, дети к четырем годам могут предсказывать поведение других на основе того, что «считывает» их мозг.

В результате опыта выяснилось, что мозг имеет две разные системы, которые воспринимают поведение другого человека и прогнозируют его следующий шаг, а также что созревают они с разной скоростью.

В исследовании участвовали дети 3-4 лет. С помощью видеоклипов, на которых кот преследовал мышь, ученые смогли установить, что все дети интуитивно правильно определили следующий шаг кошки (использовалась технология слежения за глазами детей). А вот на устный вопрос о том, куда побежит кошка, смогли правильно ответить только дети 4 лет.

Причина такого несоответствия заключается в том, что в процессы словесного анализа и невербального предсказания вовлечены разные зоны мозга, которые созревают в разном возрасте. Исследователи называют эти структуры мозга областями для неявной и явной теории разума.

Супрамаргинальная извилина, которая поддерживает невербальное предсказание действия, созревает раньше, а также участвует в визуальном и эмоциональном восприятии перспективы. Это позволяет младшим детям предсказывать, как люди будут действовать. Височно-теменное соединение и прекуней, благодаря которым мы понимаем, что думают другие, а не только то, что они чувствуют и видят или как они будут действовать, развиваются только в возрасте 4 лет.

Подробнее

Мнение специалиста

Подпишитесь на еженедельную рассылку наших новостей

Читают также

Случайная статья

Почему одни слова мы запоминаем лучше других, объяснили нейрофизиологи
Эксперты выяснили, что головной мозг ищет новое слово, ориентируясь не на то, как часто мы его употребляем, а на его семантику. Вот почему мы легко вспоминаем одни слова и никак не можем вытащить из п ...
[ читать далее ]
Load next